为贯彻落实《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》（中发〔2023〕6号）精神，根据中共吉林省委《关于在全省深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》（吉发〔2023〕12号）的部署要求，结合学校实际，现就全校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，制定如下方案。
一、重大意义
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实加强党的思想建设，是贯彻落实党的二十大精神的重要举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具有十分重大的意义;对于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化，推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，完成党在新时代新征程的使命任务，具有十分重大的意义；对于贯彻落实省第十二次党代会部署、在中国式现代化进程中推动吉林全面振兴取得新突破、谱写全面建设社会主义现代化新吉林精彩篇章, 具有十分重大的意义;对于深入落实学校十三次党代会精神和“十四五”发展规划目标任务、全面推动学校向国际知名高水平农业大学的奋斗目标不断迈进，具有十分重大的意义。
全校各级党组织要提高政治站位，在思想上高度重视、认识上高度统一，切实增强抓好主题教育的使命感责任感紧迫感，推动主题教育走深走实。
二、目标要求
这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”；根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全校广大党员始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体要达到以下目标。
一是凝心铸魂筑牢根本。深学细悟笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二是锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。坚持和加强党对学校的全面领导，加强和改进学校党的建设，把党的领导落实到办学治校全过程、各方面，践行教育“四个服务”的办学根本。
三是实干担当促进发展。突出实践导向，真抓实干、务求实效，认真履行新时代农业高校强农兴农使命，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，聚焦问题、知难而进，以新气象新作为推动学校事业高质量发展取得新成效。
四是践行宗旨为民造福。牢固树立以人民为中心的发展思想，深入开展“我为群众办实事”实践活动，切实把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上，增强师生获得感、幸福感、安全感，让学校改革发展成果更多更公平惠及全体师生员工。
五是廉洁奉公树立新风。深刻领会两个“永远在路上”的重要部署，教育引导广大党员干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。
全校各级党组织要牢牢把握总要求，紧紧锚定目标任务，精心谋划推进，自觉对标对表，及时校准偏差，确保主题教育不变形、不走样。
三、着力解决突出问题
主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面的突出问题。
1.理论学习方面：重点解决学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，走形式、装样子；学用脱节，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领；用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足等。
2.政治素质方面：重点解决政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞本位主义等。
3.能力本领方面：重点解决新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；德不配位，能力平庸，挑不起重担，打不开工作局面，在重大风险挑战面前底气不足、惊慌失措等。
4.担当作为方面：重点解决干事创业精气神不足，缺乏担责意识、斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，为了不出事宁愿不干事，得过且过，不敢动真碰硬、攻坚克难，碰到矛盾和难题绕道走，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利己主义等。
5.工作作风方面：重点解决宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真，落实党中央决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为等。
6.廉洁自律方面：重点解决纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，享乐主义、奢靡之风不时抬头，存在隐形变异行为，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题等。
四、全面落实主题教育重点任务
按照中央和省委对主题教育的整体安排，我校参加第一批主题教育，从2023年4月开始，2023年8月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。
（一）强化理论学习
1.组织开展动员。召开学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会。各二级党组织召开党员大会进行动员部署，传达学校动员部署会精神，全员发动，引导党员干部结合实际扎实开展好主题教育。
责任单位：综合协调工作组
2.开展个人自学。坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平关于调查研究论述摘编》《论党的自我革命》等，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好其世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合工作实际和职责任务，深入学习习近平总书记视察吉林重要讲话重要指示精神以及关于教育的重要论述，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。
责任单位：理论学习工作组
3.集中学习研讨。在党员领导干部认真开展个人自学的基础上，全校各级领导班子要组织举办读书班，时间不少于一周。校院两级理论学习中心组结合实际列出若干专题，组织党员领导干部联系思想和工作实际，深入研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施，努力提高学习实效。
责任单位：理论学习工作组
4.讲好专题党课。各基层党组织书记及领导班子成员要结合学习体会和实际工作，主动上讲台讲专题党课。学校党委书记带头讲，其他班子成员到分管领域、部门等基层单位或所在党支部、党支部联系点讲，各基层党组织书记及领导班子成员为支部全体党员讲，以身作则、以讲促学。
责任单位：综合协调工作组
5.抓实支部学习。各基层党支部要依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习。结合学习贯彻党的二十大精神和常态化党史学习教育，组织党的二十大精神及党史知识考试，以考促学。深入实施党员干部教育培训“铸魂赋能”工程，依托学校德育教育基地和吉林特色红色资源设计开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。采取党校培训、专题辅导、“新时代e支部”线上学习等方式抓好青年党员、离退休干部职工党员的学习，坚持以党内教育引导和带动全校学习，确保学习教育全覆盖、无盲区。
责任单位：理论学习工作组
（二）深入调查研究
6.领题开展调研。处级以上领导班子要围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要讲话重要指示精神，聚焦习近平总书记赋予吉林的“新担当、新突破、新作为”重大职责使命，结合职责任务，有针对性地研究确定若干调研课题，抱着解决问题的目的，开展专题调研，班子成员每人领题调研，形成高质量调研成果。
责任单位：专题调研工作组
7.深入一线调研。采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待和直奔基层、直插现场的“四不两直”调研方式，多到问题集中、困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的基层一线摸准情况、吃透问题，有针对性地开展随机调研、蹲点调研，了解师生群众的烦心事操心事揪心事，扎扎实实为基层解决实际问题。注重运用已有数据和素材进行综合研判，不搞“作秀式”调研，不扎堆开展调研，不增加基层负担，坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。
责任单位：专题调研工作组
8.集体交流成果。调研结束后，领导班子成员要梳理调研情况，形成有情况有分析、有解决问题思路和举措的调研报告。结合专题研讨，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。
责任单位：专题调研工作组
（三）推动事业发展
9.破难题、促发展。处级以上领导班子和领导干部要根据自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等战略部署落实情况中的短板，特别是影响和制约学校事业发展的问题，如高峰学科优势尚不突出，部分优势特色学科对照评价体系仍存在明显不足；高层次领军人才数量仍然偏少，优秀青年拔尖人才储备不足；基础研究还较为薄弱，原始创新能力还不够强；“三全育人”体系仍需完善，思政课程和课程思政建设还需进一步强化；教育国际化水平有待进一步提高，等等。要紧紧围绕学校中心工作，找准切入点、发力点，组织党员、干部立足本职岗位，转变工作作风，提高履职本领，在人才培养、科学研究、学科建设、梯队建设等方面持续发力，推动学校内涵发展，提升学校核心竞争力。要紧密结合实际，进一步发挥农业院校在专业、科技、人才方面的优势，自觉担负起历史责任与使命，在服务粮食安全、乡村振兴、环境保护、基层治理等领域彰显担当、积极作为。
责任单位：综合协调工作组
10.为师生办实事。牢固树立以人民为中心的发展思想，建立民生项目清单，完善解决民生问题的制度机制，解决师生群众急难愁盼的具体问题。落实党员领导干部直接联系师生群众制度，对师生普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。常态长效开展“我为群众办实事”实践活动，组织各基层党组织制定“我为群众办实事”清单，广泛开展党员志愿服务，激励党员在服务师生、奉献社会中发挥作用。
责任单位：综合协调工作组
11.强化基层党组织建设。巩固拓展“基层建设年”活动，持续开展“一党委一品牌”“一支部一特色”党建品牌创建工作，深化党建“双创”，持续抓好新时代吉林党支部标准体系（BTX）建设，统筹推进基层党建工作提质增效。开展“两优一先”表彰活动，选树优秀典型，营造和树立创优争先、苦干实干的优良作风。
责任单位：综合协调工作组
（四）抓好检视整改
12.开展党性分析。各级领导班子对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展等战略部署落实情况，党中央提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况，属于本单位的职责担当情况，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、师生反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，要列出问题清单。党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。
责任单位：综合协调工作组
13.广泛听取意见。结合调查研究，通过落实“三会一课”、主题党日、谈心谈话等制度，听取基层党员、师生群众、工作服务对象的意见建议。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责同志之间要开展谈心谈话，相互听取意见建议。
责任单位：综合协调工作组
14.开好专题民主生活会。主题教育结束前，各级领导班子要召开专题民主生活会，领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，咬耳扯袖、红脸出汗，严肃认真开展批评和自我批评。基层党组织要按照要求召开专题组织生活会，领导干部以普通党员身份参加所在支部和党支部工作联系点组织生活。
责任单位：综合协调工作组
15.开展整改整治。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，对查摆出的问题，一件件梳理、一条条研究，一项一项制定整改措施，能改的马上改，做到即知即改、应改尽改。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，制定阶段目标，盯住不放，确保整改到位。各单位要确定若干师生反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向党员群众通报。各二级党组织要作出表率，并加强对基层党支部的督促检查。
责任单位：检视整改工作组
（五）及时建章立制
16.注重制度建设。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。
责任单位：检视整改工作组
五、组织保障
成立吉林农业大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组（以下简称领导小组）。
组 长：张殿锋
副组长：冯 江
组 员：徐文生 杜 锐 王清和 刘景圣 王 宏 吕文发 董雅致
领导小组下设办公室，办公室主任由徐文生兼任，副主任由董立峰、赵明家、郭远、崔舰担任。同时组建5个专项工作组，各司其职，形成工作合力。
1.综合协调工作组
组 长：董立峰
组 员：张万志 梁泽本 郭为民 杨 毅 周海燕 赵 丹 胡庆娜 王小虎 李国绪
2.理论学习工作组（宣传报道工作组）
组 长：刘青竹
组 员：赵志富 丁 雷 胡 鑫 姚金戈 阮开宇 陈德锋
3.专题调研工作组
组 长：崔 舰
组 员：李春子 彭雨石 王 敏 王 璐 才 源 王 浩 安凌锐 兰智文
4.检视整改工作组
组 长：郭 远
组 员：吴树男 冯甘雨 刘祥朝 刘瑞军 崔 强
5.文字材料工作组
组 长：赵 良
组 员：赵春雨 崔常铭 高延辉 王清博 王 超 刘艺博
六、相关要求
（一）压紧压实工作责任。领导小组根据工作需要召开会议，传达学习中央、省委有关精神，听取有关情况汇报，就主题教育中的重要工作进行研究部署。综合协调工作组要加强与省委巡回指导组沟通，加强对学校主题教育的组织推进和统筹协调。各基层党组织要高度重视，把开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为重大政治任务抓紧抓实，周密安排部署，精心组织落实；各基层党组织书记要认真履行主体责任，坚持以上率下，发挥“头雁”作用，把主题教育谋划好、组织好、落实好，确保取得实效。学校党委将主题教育纳入巡察内容，加强工作统筹衔接，协调推进。
（二）注重统筹兼顾。要把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署和省委要求结合起来，同推动本单位的中心工作结合起来，做到两手抓两促进，推动党员、干部将焕发出来的学习工作热情，转化为攻坚克难干事创业的强大动力，防止“两张皮”。主题教育开展情况将作为领导班子和领导干部年度考核、党组织书记抓党建述职评议考核的重要内容。
（三）着力解决突出问题。按照落实学校大兴调查研究的要求，做到摸清家底、摸清问题、多设路标、拆除路障，按照“五化”闭环工作法推进各项重点任务落实，坚决克服形式主义、官僚主义，切实形成“严、新、细、实”工作作风。
（四）加强宣传引导。充分发挥校报、广播、网站等宣传主渠道作用，注重运用微信公众号、抖音等新媒体，深入宣传党中央部署要求，宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，宣传学校主题教育进展成效。要及时选树宣传先进典型，总结一批可复制可推广的好经验、好做法，营造良好舆论氛围。
（五）务求工作实效。坚决反对形式主义、“低级红”、“高级黑”，要提前预判、有效防范、坚决克服。对开展主题教育消极对待、敷衍应付，搞形式化、套路化、表面化的，学校党委将严肃批评，对走形变样、问题严重的按照规定追究责任。
